基础知识是基石，例如笔画是汉字的基础，字母是英语的基础，砖块是房子的基础等。所以，老师说的，学习一定要从那种没有为什么的知识学起。无比认同，我也把这句话作为教育孩子和引导孩子学习文化知识的引领。勤于思考固然可贵，但也得建立在有料的基础上。
有一个认知事物或者学科的顺序，我觉得很受用：先学习再研究。学习的目的是会，研究的目的是弄懂。显然研究是学习的进阶，但倘若没有学习，研究就是空中楼阁。
老师说的很通俗，但是容易理解和记住：即学习是手里有100万，研究是弄清楚钱到底好不好。哈哈。
庄子讲：小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也；楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
我们志以大年为志；行以小年为行。小知知才能大知明；才能学会弄懂。
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