陈中华老师2018年博兴实用拳法讲座视频系列之一。
讲解: 陈中华   片长: 12 分钟   语言:中文   年代: 2018  难度:2/5  地点:博兴陈中华太极教学点。

视频文字转换：山东临沂李明

陈老师：是不是黑黑的一片啊？所以这个，一睁开再一看它当然又不一样了。所以呢，这个空叫什么呢？这个叫一，这个也叫一。这个空啊，是一和一之间的什么？关系！

太极拳就是这个关系，太极拳是我们中华文化中的一个非常非常重要的一个组成部分，是因为中国最重要的东西是什么，我们古人给传下来的是什么叫关系学，这是最厉害的。

就是你有多少钱，它不管用，就是你认识谁！明白了吧？你力量多大它也不管用，还是得你认识谁，就是关系！只要人活着，它是个关系。所以关系就是怎么，它和它之间的距离，它和它之间的角度。

那距离是什么？距离在关系来说，就是用清晰的话来说，这个18个杆子打不着，18杆子打不开。怎么说呢？18杆打…（八杆子，八竿子打不着），就是这关系很远，中国全是讲的这个东西！

让我们用科学来说就是远近，说的是这关系呢，就是距离，然后呢是角度。就是用这个东西来表述出来，说太极里面讲的呢，它是这个东西。今天早上，我给大家是讲了一些部位，讲了一些零星的具体的小的方位，但是你们要看的时候，要看它的关系。所以你看，我这么一伸这个地方，我给大家提醒的就说，你上来试一试，我这么一说之后，我这麽手把手我就告诉你，还没说这种关系的事儿。

我说你把手指头放这儿，然后把手指头放在这儿，我做动作的时候，你就试这两个点之间的关系，为什么呢？因为它有一个肘，可以让这个关系发生变化，所以我们一提到关系，这个关系在中国是最重要的，那，就回到这个三了！没有三它不成关系，明白吧？

那你们现在有多少人是结婚的，举手！有多少人是离婚的？（哈哈哈。）自己只能这也不举手，那也不对称呢！你结婚也是，结婚是不是一个男的一个女的是两个？离婚是什么，原来一个男的一个女的两个要变成一个？

这个关系是怎么来的，大家知道吗？这个关系是因为那个三，第三。这个第三是什么，是你的孩子！他要没有别的事儿的话，是因为这个男的他想生个孩子，或者是个女的，她想生个孩子。因为他想这个三，它就出来这个一和二，它就出来一个关系。

那他结婚之后还没生孩子，现在来说他为什么要离婚？因为还没生孩子，急乎乎的它又进来了一个人，现在中国，我听说话是叫小三。说又来了一个人，这关系坏了，他就离婚，听明白了吗？

他多出这一个了要离婚，或者说因为生一个孩子，这个男的说，那不行，我要个男孩儿，你给我生个女的不行，这女的说我就生一个，我再不生了。她要闹离婚，还是因为中间有一个。

所以这个关系呢，非常重要！我们练的就是这个关系。这个关系呢就说，你不把这一个东西给它分开，它不发生关系，就是一块石头能和自己发生关系吗？

你们有没有晚上出去打这个叫台球吗？有打的吗？嗯？原来打过吧，你打这个台球的时候，是不是只有一个台子一个球？

学员：不是，一群球。

陈老师：那你是钱多，那个没地方花还是什么？（好多子球。）这就对了！为什么，你只有一个怎么打？它没有关系，它不发生关系，所以它就有好几个，它之间呢发生这个关系。

我们这个拳呢，这个关系最基本的得有个“三”，它才发生关系，就这三呢通过那二，它之间发生了关系。我们在拳里面叫什么呢？叫阴阳互为其根。

互为其根，它有一个“连”，分开之后有个空隙、有一个角度、有一个用法、有一个换算、有一个转换，所以阴阳的互为其根，这就叫关系，这就是太极的关系学。

这个互为其根的办法，是什么办法？一个是动的，一个是不动的。动的和不动的之间有一个距离，这个距离还有加上一个角度，通过距离和角度的调整，出来的是力量和速度，这就是有了太极数学了。到目前为止，大家听明白了吧，听明白了没有？

所以我刚才已经说了，通过这两个之间的关系，互为其根。互为其根是怎么互为其根呢？一个动，一个不动。动的和不动的之间有一个距离，距离之外还有一个角度，通过这种各种不同的调整，它会产生速度！现在听懂了吧？

所以速度是不存在的，是通过这个关系造出来的。

那再继续往下说，有了速度了，这个东西你一共是你这个球是五斤的球，我给它加上速度，这个速度，球它的速度哪来的？（…）不是！速度是因为有了距离，没有距离，在这儿没有，没有没有，这个速度，速度是从一个位置到另外一个位置算出来的，如果它不动的话，它没有速度。

所以呢，这个速度再加上你这个球本身是五斤的。它就出来的力量了。如果这个球是一万斤，放在这个地方它不动，它没有力量，它在这儿和你没有关系。

但是它从那个地方掉下来，它有一个距离，这段距离让它产生了力量！这个力量呢，刚才说了第一件，我已经说了，速度是造出来的！第二件，通过这速度，我们现在知道力量是造出来的，所以我们本身、身上是没有速度也没有这个力量的。

我们练拳的目的什么？就是要造这个速度和造这个力量，我们整个练拳就为了要造这两个东西。这两个东西是最后的功夫，但是身上是没有的，是要造的！现在整个这个太极的完整的理论体系，知道了吧？行了，你们都成太极大家了，可以了，下课！

都明白了吗？嗯？（稀里糊涂…）稀里糊涂,那就是中级的太极老师吧，糊涂了，没办法就教吧。有问题没有？当老师的就怕学生没问题，还怕学生的太多。我说的这些啊，都是忽悠你们的啊，说的最关键的，到了这儿关键了，这个词是关键的，分阴阳是关键的。

现在底下呢，又说了半天的理论，这个理论怎么样才能落实？第一种就是分阴阳，给你割这一刀最重要！底下这又说了一些理论，就说了一些如果这样就怎么样。做到最后就说，如果我要有100万块钱的话，我可以干什么？到最后没人给100万块钱。

所以这个呢，是教了你一个方法割一刀。第二呢，有了这个方法，我们现在要做什么？就是关系！

你们身上谁，有哪一个老师给你们砍过一刀？举手啊！没有的话我就告诉你一个方法。给自己砍一刀，把你分出阴阳来，但是一分出阴阳来，这我们的太极就开始了。

或者说我们的太极就停止了，停止了的意思就是我给你砍一刀，分成阳，你这么一试说陈老师很好，谢谢，我不喜欢这个事儿我回家了。有的人呢就说，这挺好，我可以开始了。

那你上来帮个忙吧，你站在这儿，把手这麽伸着。嗳好，你看他这个东西是参照物，这个是什么我不知道是参照物！参照物有几个要素，第一个要素呢，参照物是不能动的。那如果，你要是碰着我你试，你看！它这个它不知道，它一直在跟着动它不知道。

它也不碰你看，刚才跟了一会儿啊，参照物不完整。你看！它，因为它不动，你现在知道我动了，我往后走了，那如果我们两个一块儿，你看出来我走了吗？你看不出来。

所以它是一个参照物，它有了参照物了，你们现在大家看，我已经分了阴阳了，看出来了没有？

学员：身体动，手没动…

陈老师：我的身体反正是动了，我手指头没动。我们假设的是它没动，它要作假的话，那问题出在它身上不是我。我可以告诉你中午没和他一块儿吃饭，他作假是他自己做的，和我没有关系。

所以你看吧，他在这儿，你不要动，你参照物你干什么？你又想打架吗？这从哪儿学来的坏习惯。你看！动了，我现在呢，是往下走。它动了。现在你看，它动没动？嗳，这也有阴阳，但是因为你在这个地方。

好，谢谢！你们看到了。再一个说，因为他作为参照物，你们看到我的动作了，觉得我的动作是正常的。要没有参照物的话，第一我说我没动！你们，看了一会儿说，陈老师，你这不说瞎话吗？眼看你动了，你为甚麽说没动吗？

现在看！我没动，看到了吗？看到我没动了吗？这两个组成部分：第一个组成部分，我一到了这儿来，这个是预备啊，身体不动了，我只走的胳膊，看我的腰动过没有？没有吧，现在胳膊到位了，它不动了，你看我又动，胳膊动过了吗？由两个不动，组成了一个动作。