“空间时间角度-无锡2014”在线视频购买

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陈中华老师2014年首次无锡讲座片段。
讲解: 陈中华   片长: 12 分钟   语言:中文   年代: 2013  难度:4/5  地点:无锡

空间时间角度-无锡2014
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视频文字转换：山东潍坊于丰泉

但是我动的这个东西，你不要看手了，你就看这个空间，现在空间这么大你量一量，这个里面能放三个球，小的，小钢珠，现在能放八个，现在能放二十个，为什么能放上八个的时候会这样，放上三个的时候这样，你就玩这个空间，这个空间到最后，你发现空间就没有了，后来发现，没有的东西还这么大的威力呢，

（学员）是，是技巧吗？

嗯？你可以把它变成技巧，但是呢，说的是空间就是空间，我没说别的，我就是说的空间，就是你们把我说的空间是个实事，就是我说的这个空间，就是说，你姓魏，那别人说，哎呀，这很神秘，我没说神秘，我就说他姓魏，就是这么回事儿，我说的空间，就是真正就是空间，你看现在我和你有一个距离，这就是空间，你能不要把它想到，哇，距离，不得了，就是说距离。

就是这么回事儿，距离是什么，是真实的，能摸得着吗？

（学员）摸不着，

摸不着，但是这个东西是假的吗？不是假的，胳膊是真的么，真的，摸得着吗？摸得着，所以我不练胳膊，我练这个距离，明白了吧？不明白，

（学员）不明白，

明白，是吧，就是我的动作，我的动作的参照物是我和你之间的距离，你们的动作的参照物是他的身体，你想打他，

（学员）但是陈老师，有一个问题，就是你的筋还是练的比我们长吗，

嗯？

（学员）就是你的筋还是练的比我们的练的长，

这个不一定，

（学员）还是距离，

因为，我们这里有学中医的吧，是学中医后来不做中医了，

（学员）基本上忘掉了，

要是学中医的话知道，筋长一寸，

（学员）寿长十年，寿长十年

十年，

（学员）对，

所以你说我的筋，比你们长，你说长多少吧？你说，不是，我没说，我就模拟的给你走这个逻辑，你说长多少，

（学员）长多少，长，长一个手指尖儿，

这么说吧，三寸，就是我寿长三十年，我们等到最后看一看是不是我比你多活三十年，要不是的话，筋，我的筋比你长，也是你想像出来的，你说的对错我没管，我就是说，想问题的时候用这种逻辑，如果真的筋拉长了的话，他会寿命也长的，到最后寿命没长，表示筋还是没拉开，那你知道，呃，筋拉开指的是什么，距离还是能够加进去，没拉开筋，距离加不进去，你们反复看，我可以给你们拷过去，哎，一会儿我给你们拷过去，反复看，我和韩瑞在大青山里面，你们拜师的时候，我做了个视频，叫什么，去掉

（学员）空间

空间，练的不是，我没看你，我看这个空间，

（学员）我看过这个视频，就是说你在推手，推完了以后，你上去的时候，把那个空间去掉，我看过这个视频，但是不怎么明白，

这个在这儿，这个地方有一个空间，我呢，不是打他，你看，我占了这个空间，你推我你看，我借你推我，我占了这个空间，占完之后你再推吧，就推着你自己走了，我的动作是和这个空间有关系，你们的动作老打来打去，就是你老和他，看到他实的东西，我看到他虚的，虚的就是空间，你看，你来试，你看就行了，呃，随便做动作，你看，做，随便，你看这样吧，我看到，你随便进攻就行，你看我顶他了，现在我一看，啊，原来他这个地方是这样的，你再来，你看，我让他更长一点儿，我这个动作是把这个地方加一点儿，是不是加了一点儿，我是通过他的胳膊，我和他的胳膊没有任何关系，我通过他的胳膊把这个地方的关系给处理掉了，再来你看，刚才是加了一点儿吧，你再推，他推我，推着这儿，推住它，然后转，做出来不用怕，你看，这样了吧，原因是什么，你看啊，我没看他胳膊，就觉得做动作的时候，这个地方大了，你看，是不是很大了，啊，这样原来是，你再做，我让它小了就行了，是不是这个地方它已经小了，和他的胳膊没有发生任何关系，我根本就没顶也没丢，什么也没有，我就可以，

（学员）是不是也满了，

或者是去掉，或者是加长，或者怎么样，就是玩这个空间，玩到最后，就自己玩出规律来了，就知道怎么拌着我了，不是拌腿吗，它这么一搞，和它一搞，你看它这个关系，我的腿呢支撑我需要一个距离，再来你试，这样你推，我有个，它和它之间有距离支撑着，它把这个距离给化掉了，你看，我没有距离支撑了，但是，我只要把脚放这儿它就有了，你试，就是我调整了一点儿，距离有了。

你们看，这个距离怎么玩啊，你看他只要用力，你离远点能看见，看他后脚和前手，你看，哎，你随便做，是不是他后脚和前手之间加长了，加长了吧，我现在做个这个，你看啊，他是，你再推，他加不长，我对准他的后脚，他加不进来了，并且吧，你再来，你看他加长了吧，我让他无限的长，你看，加的太多了，再来，不玩这个了，你试，推吧，我现在堵他，是不是都没有刚才的那个关系，你看我的腰做了什么？

他来吧，你看，就在这个时候，我这个地方一转，你试试它的距离变化太大了吧，我这么一转，他这个地方他突然这么大个距离，他没地方去了，You understand, and just a distance,between the two of us,所以你来试一试，哎，随便走就行了。

哎，又看到了，他是这个地方，和后脚之间的关系，来，你看，他，他习惯就是这样，他这个地方用不上，没关系，来，你看这样吧，我给他帮一下，再来，你看，转变不出来了，就是他这个劲，他是这么抗的，这么一碰之后，他抗不动了，是吧，我再给你，刚才是点死你了，我让你过火，你看，他这一抗，你看啊，我这个地方，他一弯，这个地方让他加大，是不是就过来了，他是这么抗的，我这么一搞，他又过来了，我是借你身体一个部位，改变你身体的长短，改变你的身体的长短以后开始变大，啊，再回去再重新试，给你另外一个感受，再推，你试，知道怎么回事吗？

（学员）上步了，

嗯？

（学员）上步了，

（陈教练）自己手堵回去了，

是，就是你发的，你有力的时候是需要一个脚和手的长度，我没有给你这个长度，现在你看啊，你看他这个后脚和手，推，你看，他有了这个了，有了，再来，你看，他有了这个了，我现在这个时候，我给他顶回去了，他没，

（学员）把我的空间给吸掉了，就是他利用改变空间的大小来，

哎，他怎么了，你看啊，你看，他手在这儿，你看我两个手和它的等距离吧，你看，看见了吧，我呢，肩和肘都不动，看，这边长这边短，就顶回去了，但是呢，你要是这样来，对方看见了，不管用，所以现在你看我的神，你看啊，看，没发生变化，但是你看，哎，怎么到这儿来了。

但我要是这样，这样，你是不是看见了，明白吧，就是我改变了东西，是不是看见我改了，但是你看，哼，哼，哼，

（学员）你那个，看他推的时候，我能把他推过去，是一段距离的，它或者是，他把距离，没有，没有了，你自己不给我，我把它推，本来从这里到这里，我能把他推出去一段距离，

push ,嗯哼，you are listening.

就是我让他这么一下，他有了力了，我顶不住了，这个时候，刚开始的时候，我已经这样了，

（学员）他把这个距离没了，

就是他做准备的时候，我已经进去了，所以他一要推的时候，发现位置不对了，推就是了，哎，走，再走，

（学员）概念非常重要，距离产生美，这个叫距离产生劲，

（学员们）呵呵呵呵

的确是啊，你看，顶我一下，就是像刚才那样，走吧，感到了吧，感到了吧，

（学员）一个概念，

（女学员）招式，

（学员）呵呵呵呵，

（外国学员）what is this,…

this is… ,the distance …,between two hands,

你看我们有个相交点，你们仔细看相交点，我也推他，是不是在这儿顶了，在这儿顶了，现在你看，我在这儿顶了，我换到这儿去了，你推你试，哎，你看，这样吧，你已经习惯这个了，但实际上你再推，我把力点给放这儿来了，你就推你自己了，所以洪老师，这个用的很高超，我现在明白一点儿了，就这么一搭手对方出去了，为什么，他是这么用力的，但是他一推的时候，那个力点在这儿了，他往后撤了。

（学员）那这个力点左右移动，前后移动，并且是，主要是往，刚刚那个动作是往前吗？等于说，他力还没发出来的时候，我已经把他的空间挤掉了，

对，

（学员）推，他还没发挥出力来的时候，就往回弹了，他再有人个力就给自己了，砰的出去了，

我把这个力改了，但是改了的时候，用什么方法，每个人有不同的方法，我们最简单的方法就是上步，你看啊，假设对方推到这儿来，我也推到这儿，看见了吧！我上身一点儿也没变，但是这个时候，你看他它在这儿，你只看我上身，你不知道为什么，因为我底下做动作的时候，你看不见，因为你看，这个动作，这就叫分阴阳，这叫节奏，你看这个节奏，正常的人，这样不行他再上，晚了，你看我这个时候，你试，它就是突然加长了，你看，嗯，是不是在这儿，

（学员）把这个空间，把这个空间，在他动的时候，你把空间已经挤了，

哎，对，但做这个动作对他没有威胁，他不知道原因，

（学员）他不知道，因为他看你还停在这儿，这里过去了，

就是这么个意思吧，你碰我你试，哎，到这儿来，你们看脚啊，碰吧，是这么碰的，你看，我故意我没上步，这个时候，你看，我是这样的，

（学员）我还没有出来劲的时候，已经到了，

我上这个步的时候，我上的很轻巧，没什么事儿，但是你一碰的时候，发现，坏了，刚才原来是那个脚是这么个意思，太晚了，这是打的，打的空间，时空是一个东西，时间和空间是一个东西，

（学员）如果是放在后面的话，这个，就是把它卸掉，把它的力卸掉，

不是，你推，你试，我们，我有这么一个玩的游戏，你试，这样的吧，但是你试， 出不了了，

（学员）你刚才说，有个，就是说，……

哎，

（学员）差不多了。

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  11. 本课总结：一、我们实用拳法有一个重要的理念是阴阳颠倒法，把虚的练成实的，把实的练成虚的。这种思维方式的改变，使我们的动作和对方不一个维度，和对方没有关系，我们用这种方法造出了力。
    二、空间就是距离，在推手中我们要想方设法减少多方空间，增大自己的空间。方法有很多：本视频中用的方法：一象水一样挤占地方空间：二、截对方的长度。三、通过转来占对方空间。四、加大自己的空间（距离）。原则是：要分阴阳，要隐蔽。

  13. 做了一遍文字转换，视频转场和学员插话的时候，听不清老师讲的话。建议负责录制视频的学长，控制住上课现场，陈老师讲课的时候，不要让其他学员随意说话，和老师语音重叠的时候难以听得清楚。

    • 好，学习方法，就是要多看、多练、多思、多听、多试。这个视频我看了不下二十遍。看一遍有一遍的收获。

  14. 07:08—07:15是，就是你发的，你有力的时候是需要一个脚和手的长度，我没有给你这个长度，现在你看啊，你看他这个后脚和手，推，你看，他有了这个了，有了，再来，你看，他有了这个了，我现在这个时候，我给他顶回去了，他没，、

    • 这是典型的截劲方法，把对方设定的点，用隐蔽的方法（上步或伸手），给改了，从而引起力臂的变化。我长对方短，对方就弹了回去。

  16. 09:30—09:49你看我们有个相交点，你们仔细看相交点，我也推他，是不是在这儿顶了，在这儿顶了，现在你看，我在这儿顶了，我换到这儿去了，你推你试，哎，你看，这样吧，你已经习惯这个了，但实际上你再推，我把力点给放这儿来了，你就推你自己了。

    • 这种改变空间的方法是通过转，改变角度，用杠杆原理，把力延伸到对方身上。至于延伸到那里，可以通过各个部位的调节，引起角度的变化，从而调节方向。

  19. 知识点总结：体现的知识点：一、发现对方的空间，以对方的空间为参照物，以对方推我的手为支点，通过转改变角度绕到对方的空间里面，占满对方的空间。把对方挤到悬崖边上，然后判断空，把对方拔下去。这里有一个重要方法是：对方把我推进去的。
    三、虚就是空间。
    四、满就是挤占对方两个维度的空间。
    五、一下认识误区，通过加长对方力线，使对方肩胯脱离，对方就短了。加长对方力线的方法，就是顺。
    六、占满对方空间加一点，视频中老师用的是，定住一点打中间。

  21. 05:18—05:47我对准他的后脚，他加不进来了，并且吧，你再来，你看他加长了吧，我让他无限的长，你看，加的太多了，再来，不玩这个了，你试，推吧，我现在堵他，是不是都没有刚才的那个关系，你看我的腰做了什么？
    你看，就在这个时候，我这个地方一转，你试试它的距离变化太大了吧，我这么一转，他这个地方他突然这么大个距离，他没地方去了。

  22. 04:45—05：04你看它这个关系，我的腿呢支撑我需要一个距离，再来你试，这样你推，我有个，它和它之间有距离支撑着，它把这个距离给化掉了，你看，我没有距离支撑了，但是，我只要把脚放这儿它就有了，你试，就是我调整了一点儿，距离有了。

  23. 04:00—04:36我通过他的胳膊把这个地方的关系给处理掉了，再来你看，刚才是加了一点儿吧，你再推，他推我，推着这儿，推住它，然后转，做出来不用怕，你看，这样了吧，原因是什么，你看啊，我没看他胳膊，就觉得做动作的时候，这个地方大了，你看，是不是很大了，啊，这样原来是，你再做，我让它小了就行了，是不是这个地方它已经小了，和他的胳膊没有发生任何关系，我根本就没顶也没丢，什么也没有。

  24. 三、03:15—03：37这个在这儿，这个地方有一个空间，我呢，不是打他，你看，我占了这个空间，你推我你看，我借你推我，我占了这个空间，占完之后你再推吧，就推着你自己走了，我的动作是和这个空间有关系，你们的动作老打来打去，就是你老和他，看到他实的东西，我看到他虚的，虚的就是空间:。

  26. 推，他还没发挥出力来的时候，就往回弹了，他再有人个力就给自己了，砰的出去了，

    把这个力改了，每个人有不同的方法，我们最简单的方法就是上步。

  29. 理论部分知识点总结：我们实用拳法有一个重要的理念是阴阳颠倒法，把虚的练成实的，把实的练成虚的。这种思维方式的改变，使我们的动作和对方不一个维度，和对方没有关系，我们用这种方法造出了力。所以，这个视频非常重要，关系到我们是否进入到实用拳法这个维度。这是我们实用拳法的研究方法：阴阳颠倒法。

  35. 1分2秒—01:37
    距离是什么？是真实的，（距离）摸不着，但是这个东西是假的吗？不是假的，胳膊是真的么，真的，摸得着吗？摸得着，所以我不练胳膊，我练这个距离，明白了吧？
    就是我的动作，我的动作的参照物是我和你之间的距离，你们的动作的参照物是他的身体，你想打他.

  41. 我把视频分成三部分来讲。一、开始老师的理论讲解。二解析老师示范讲解。三、老师的总结。
    讲课步骤：一、时间点老师语言摘要。二、知识点总结。三、解惑答疑。

  44. 看了两遍视频。通过陈老师的讲解和示范，明白了一点，改变空间是推手取胜的一大法宝。改变空间即扩大或缩小空间。在推手时要关注的是和对方的空间而不是其他，从而去改变和对方的空间，也是陈老师说的＂要务虚，不要务实＂。当你的空间能变的越大发出的力量也就越大。我推手练的很少，改变空间的方式有哪些我还不是很清楚，还需要在练习时听老师讲解和指导。

  51. 玩转空间，威力无穷
    其小无内减空间
    “其小无内，其大无外”，道大至无所不包，小到微乎其微。当空间没有了的时候，或者说小至微乎其微的时候，就可产生巨大的威力了。空间真实存在，但是看不见，摸不着，但我们却要练空间，练距离。推手时要设定参照物，我们应该是以两人之间的距离为参照物。这与个人的筋长短无必要关系，但是筋拉开了，有助于距离变短，空间缩小。
    未雨绸缪做准备
    在与对方推手之前，就通过观察或听劲，预测对方力的走向及所使用到的身体部位，做到知彼，在对方推我之时，我不给对方推我产生距离的机会，而导致对方力还没有发出来的时候，已经被我用改变力点的方法将对方的力巧妙地返回到了对方身上。未雨绸缪，还是在两人空间上下工夫，以此取胜。
    只进不退改力点
    改变力臂的方法有许多，其中上步是改变力臂的一个最简单的办法。假设对方推我时，我与对方合住上身一动不动，通过轻巧上步改变力点，通过上下分阴阳，自我的突然加长缩小两人之间的距离。在对方不知情的情况下悄然取胜，还是在两人距离上作文章。

  53. 大家好，2020年5月20号上午高兴平教练带领大家学习“空间时间角度-无锡2014”在线视频购买http://www.shiyongquanfa.cn/archives/10533。
    本期导读：
    我们要把虚的练成实的。空间产生力量，空间就是距离，我的参照物是我和你的距离，你的参照物是他的身体。思维方式的改变会产生迥异的效果。5月20上午9：00，我们一起探讨，空间是怎样产生力的。空间产生力量，空间就是距离，我的参照物是我和你的距离，你的参照物是他的身体。思维方式的改变会产生迥异的效果。5月20上午9：00，我们一起探讨，空间是怎样产生力的。

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  56. 时间 空间 距离
    时长：11:59
    语言：汉语
    关键词：空间 距离
    00:00空间解释
    00:42我说的空间就是空间
    01:04距离是什么，是真实的，能摸得着吗？
    01:32我动作的参照物，是我和你们之间的距离。
    01:45解释筋的长。
    02:43筋拉开指的是什么。
    03:08去交空间
    03:19场景转换，给学生演示“占空间”
    03:49让陈旭教练推演示讲解距离支撑，空间。
    05:07换了个学生，演示，让学生看距离怎么•••••演示讲解
    05:35换了个演示的方式
    06:05换了个学生演示讲解距离加大。我借你一个部位，改变你身体的长短。
    06:48场景转换。让学生推演示
    07:00讲解“发的时候需要一个长度。”
    07:39演示：“两个手和空间的距离。”
    08:37换了个大个子学生推演示
    09:06继续和学生推演示
    09:35讲解演示相交点。
    10:31“假设对方推来，我上身没变••••••这就是分阴阳”继续演示讲解
    11:31打的空间，时空是一个东西

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