陈发科宗师女儿陈豫霞-和洪均生

在这里用来指一种学习方法。就是有的动作是没法立刻理解的，可以先把它记住，把它越过去，不要在这里打嗝。

以后随着时间的推移和知识的增加回过头来理解当时不理解的东西。

在山东大学学英语的时候美国专家教我们泛读课上我有幸意外明白了一个类似的道理。有一堂课，斯蓓德教授让我们一个课内把一个章节读完。我先看了一下那一章正好60页。不用算正是一分钟一页。我就用这个方法，在这堂课的时间内把这章给读完了。

但是只是处于不太在乎的一种奇想才能“顺利”的完成了这个任务。结束的时候教授询问才发现其余的同学们都读到第四页。这是因为这篇原著很难，太多生字，同学们都忙着一个字一个字的查字典，没有完成任务。因为碰到不认识的字而不能继续往前读，是当时我们同学们学习中存在的一个大问题！

其实我们都很清楚，没有必要逐字查对，因为还有一门课叫精读，那是专门用来仔细研究的课程。

虽然知道，但碰到不会的字，想不求甚解就越过去，基本是没法做到的。

我刚刚开始跟洪均生老师学拳的时候，不敢问老师问题，就偷偷问师兄们，结果都是被狗血喷头地怼了回来，“不好好学拳，你瞎问什么？”

等到第三年的时候，竟然洪老师也不让我问。那时他的答案基本都是，你多听，多看，多练！

先学（模仿，顺拳），然后再研究（问）。12年后才明白这个道理。

等到潜化默通的时候，回过头来才明白了过去的事情！

这是一个阴阳颠倒的过程，道理很简单。但在现实生活中无法做到！

古人的“不求甚解”，“囫囵吞枣”都是贬义词，作为一种带有长期过程的学习方法，实际上是大有可取之处的！

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原意：不求甚解，汉语成语，拼音是bù qiú shèn jiě，意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。出自陶渊明《五柳先生传》

陈中华披身捶素描-王立中