肘和膝

老师说身上肘和膝是相对的,这里就这两个关节谈一自己的理解。   

东营讲座2019年8月24日

 

练肘要定住肩和手。老师讲过几个练习的作。一个是手、肘和肩这个三角形的结构不变(像衣服撑子),中指指尖和肩定住,肘往里打,力就能到指尖。另一个是找个桌子,肩膀靠在桌子边上固定好(腋处要贴合),手臂平放在桌子上,可以用根棍标注肩和手的连线,找另一个人在手上提供阻力,然后肘往肩-手连线上打,固定好了手上的力是很大的。 

正圈收肘的时候,肘要一直在手的“正”后,这个“正”需要第三来确定,一般是后脚。要把肘尖到手心里,小臂臂中有个支点肘的时候把手放出去了。手完全不动,而且手永远都不想回来。肘的位置决定力能不能传到手上,位置不对力就会横着走、从肩隔空到手上,会,会顶;肘能进来/位置对了,力才能走竖、沿着胳膊走。同理出手的时候,肘的位置不对,力就达不到指尖。老师说我们大部分人肘都在外,都不到位。       

 

 

一开始学拳的时候,因为胯不开,身上力量不够,该定的定不住,很容易造成膝盖不舒服甚至疼痛。我也有过膝盖不得劲的时候,经过调整没有再出现问题。一经验分享给大家。 

从生理结构来说,膝盖的主要动作屈,就是(腿)直和屈膝。如果把小腿骨和脚整个固定作为一,从膝盖处是可以有很小很小的旋转范围,但是这个作是不可以承重的。所以练拳的时候要避免扭和。很难做到,刚开始练拳膝盖是百分之百会的,但还是可以通过以下方法尽量避免产生伤害。 

第一,要保证脚尖和髌骨指向一致。髌骨一直指向五个脚趾中线所指的方向。走架中有很多撇脚的作,初学者撇脚的时候,要定住脚跟-膝盖-胯组成的三角结构(还是衣服撑子),以胯-脚跟连线,以脚跟为支点,通过开胯把脚撇开。如果只撇脚,胯不开或开得不够,就会扭到膝盖,这个时候上步,膝盖会承受很大的扭力。 

第二,不要跪膝。膝盖要保持在脚踝之上,不能往前走,有往前走的意向也不行。膝盖一旦往前,有时不注意甚至超过脚尖,就会在中间半月板处产生很大的斜向下的摩擦力(图A),股四头肌也会过度紧张,造成髌骨过度挤压大腿骨骨头。膝盖要往后走,往踝-胯连线上靠,膝盖后要有开的感觉。老师讲过空膝,中间是空的,上下拉分开,膝盖不受力(图B)。 空膝视频:https://www.zhenbudong.cn/archives/91936

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这样就相当于图C,是外有个力堵着膝盖,腿上的结构不变,胯和脚跟就连上了。也可以理解为小腿骨竖直,膝盖前有堵墙(图D)。有的时候跪膝是因为架子太小,两脚之间距离太小,但又想架子低一,就造成了过度屈膝,走低架的时候步子一定要大,高架的时候不要过度屈膝。刚开始练拳,不妨打高架,等有了一定基础,架子自然就能低了。                          

 

第三,定膝。膝盖要定住需要多方合作,所以放在第三,因为不是一开始就能做到的。需要竖踝开胯、五趾抓地、脚底和大腿后连着臀部的筋都要有力/用力。脚踝和手腕一样,要是死的。竖踝视频: https://www.zhenbudong.cn/archives/91912

https://www.zhenbudong.cn/archives/91912

初学练基本功的时候,半马步站的时间久了,脚很容易往外侧斜(大脚趾会离地松掉),铲出的时候支撑腿的脚也容易有这个问题,脚不正膝盖就会出问题,要记得五趾同时抓地,足弓拱起,脚踝和小腿立住。膝定住了才能练到胯,胯开了膝才能定住。可以借助工具比如用瑜伽砖、泡沫、门框、椅子等。通过按规矩练习基本功和一路,慢慢地脚和腿有劲了,定住的定住,开的开,小腿就会像木桩子一样立着,就会忘了膝盖的问题。定膝视频: https://www.zhenbudong.cn/archives/91926  

https://www.zhenbudong.cn/archives/91926

第四,膝走上下。现阶段的会是,膝走上下是胯的配合,膝走下的时候配合着同时开胯,髌骨还是不会直接向地面。上下是相对的。这个文章中提到是劲路走上下。 https://www.zhenbudong.cn/archives/6854 

https://www.zhenbudong.cn/archives/6854

 

和老师在奥克兰2020年2月23日

学拳像盲人摸象,如果只摸到尾巴就停止,就会以为大象就像一根画笔,所以要认准、坚定还要有耐心。对的位置只有一个,差一和差很多本质上是一样的,差一点也是没有,没有就是没有。学拳有很多层次和阶段,拳论上讲“虽变化万端,而理唯一贯。”但学拳难在于“虽理唯一贯,但变化万端”,从这万端的变化入手,很难摸着头绪,幸而有老师和教练们,让我们得以窥见那个理。变是起始,理是终结,而老师就是那个一。我们既要学习外面的万端变化,也要时刻想着里面的那个一。没有万端变化,我们凡人无从入手;没有那个一,就会失去方向。在这之间不断往返,理论和实践同时结合到身里,相互验证,相互校对,只希望有一天,通过表象的“变”,能通达那个本质的“理”。   

谢谢刘霞继教练帮忙上传视频。

(此文为春节征文参赛文章)               

 

 

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