20210914和一个学员的对话节录：
“目前你的拳在套路和推手两个方面看上去都像自学的。不像科班出身。”
你明白了吗？明白了什么？在底下评论栏里说说看！
更多帖子
- 打拳应注意什么，怎么才能学有所成? (强烈推荐)
- 勇猛精进 道不远人 (强烈推荐)
- 竞技推手和传统推手有什么区别？ (强烈推荐)
- 太极发劲种类 (强烈推荐)
《自学和科班的差别》上有 22 条评论
发表评论
要发表评论，您必须先登录。
陈中华太极官网 
:18963387833
开胯 旋转 不动 **微信:popo168 **教练:18769361172
“科班”的是在师父或师父指定教练员的指导下，只有规定动作，没有只选动作。“自学”的基本上全是自选动作，没有“规定”动作。最常见的状态就是，4-5人一起练拳，每个人练的都不一样。完全没有规矩可言。
＂自学＂就好像摸着石头过河，搞不好走偏了还不自知，极易造成事倍而功半；＂科班＂就完全杜绝了走偏的可能，因为即使走偏了能得到及时的纠正。目标准确，方法正确，事半功倍！毕竟，站在“巨人的肩膀”更容易成功！
“自学”就好比是摸着石头过河，极有可能走了弯路而不自知，甚至造成方向性错误，事倍而功半；而“科班”则没有这方面的缺点，目标准确，方法正确，事半功倍。毕竟，站在巨人的肩膀上更容易成功！
套路：既没有实用拳法的外形；推手：也体现不出实用拳法的里面的内容。合起来就是，对话之人练的不是这个拳。
练的不是师父的东西，都是自己想象的。科班的一板一眼，规规矩矩，一直在框架里走，自学的身体没有拘束，思想里没有框架。
科班出身是有规矩，有框架的，在规矩和大纲框架内行拳和推手。自学的是照着书本或者视频按照自己的想法和认知去行拳和推手。
自学还是在自己的认知里练习自己的习惯动作，科班是指跟师按规矩学习训练出来的动作。
大家都是在跟随陈老师练拳，为什么有些人像自学，有些人像科班，其实这是一个深刻问题，是一个关。陈老师用了“目前”这个时间定语，说明可能以后这个人会越来越像科班，但“目前”像自学，为什么？其实答案大家都知道。
科班在传承上是有序的；学习过程是系统完整的，有计划和步骤的；在动作技术上能体现实用拳法的特点和规矩，更能体现动作的细节和 内涵；在推手中能运用实用拳法的战术要求。而自学则相反。
自学的都是按照自己惯有的思维想象出来的，科班的则是按照规矩要求一招一式学练出来的，不参加专业的培训学习，不能得到明师的口传心授，要学好拳，就是天方夜谭。
建筑大楼时，浇筑混凝土需要预制模版。混凝土是不成形的，如果没有模具、模版在外面限制形状，即使有混凝土也做不成任何有用的东西。
制作阶段，模版是限制混凝土的形状的，不让其“自由”乱跑。硬化了成形了，混凝土就称为结实、有用的“形状”，结构。
老师就是模版、模型、外壳、限定，学生就是混凝土。
自学，就是没有模具模版的情况下，浇筑混凝土。你确实是按照那个形状去浇筑的。但是，你不会得到那个形状的坚硬结构，也就没有用。
分享好例子！
要想练出功夫来，好好跟着教练学基本功套路和推手。蒙着头刚自己练，练偏了。没有老师和教练喂劲，反复练习实践，这个拳根本就练不出来，更不用实战了。找对老师，听话照做。
学套路太自我，推手更是和学的拳没有关系。
上科班可以纠正与快速我的学习路程，使得我不走弯路而走火入魔。从别人的经验和错误学习，使得我不会犯一样的错误。
规矩两字记心中！规矩决定成功,规矩不可破,无规矩不成方圆
没按照老师要求的做？
把外形的东西忽略了，外形和内在要兼顾、要合一
自学是没有传承的，野路子，路边上的孩子；科班是有传承的，有人疼有人爱，大人手心的宝。
用一个人的口令，使下面列队的每个人，在同一时间里做出统一的动作。来比喻我们在练拳时作“线行”运动，以出正圈为例，手和肘看为一根棍，沉肩转胯连接膝盖和后脚蹬地，在同一时间里协调把手顶出去。
看不到身上的规矩，自已想怎么动就怎么动，只是外形相似。
形似，意不似，需要加强基本功的训练。