2018.05.16的课。请大家在5月16日之前先行学习这两个视频,2018年5月16日晚上18:00至19:00,由陈旭教练讲解。请预先把心得体会和问题发表在购买页评论栏里。
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下面是2018.05.16上课记录。这里提供给大家作为课堂内容参考:
陈旭:大家都提前预习了,可能会有问题。一会大家可以提问。距离上一次停课一个月时间,所以本群会延期一个月结束。
我们先来学习第一个知识点:
一:用胯来上楼梯。
我们正常的上楼梯,是通过膝盖的弯曲完成的。在我们实用拳法里面有一个功法,是通过胯的上下来完成上楼梯的。
一开始的时候,胯是不会动的,我们可以把腿斜一下,但是斜一下两个脚的距离就会远了,但是没有关系,只要是膝盖伸直了,在用力的时候腰上就用上劲了,腰就工作了,腰上做功了。
等我们的胯会自己起了,两个脚的距离就会离的近了,这样通过胯的上下我们就上楼梯了。
老师给我们演示结束后,用手比划了胯上的动作,是骑自行车的转的方向。
连接到我们上一节微信讲课的内容,讲到的胯的最终是像蹬自行车一样,转起来了,转起来了之后就可以很容易的上楼梯了。
我们在练习的时候可以用手和意念来引导胯上的动作,像骑自行车一样。
胯的一起一落是从身体里面出来的,正常的我们是提膝盖,膝盖懂得话腰里面,胯里面没有动过,没有用。里面不会做功。
用这个方法上楼梯很难受,走几步就没力了,慢慢的胯就会转,胯会转丹田就会动了,胯不会转,丹田是死的。
大家每天在上楼梯的时候都可以练一练。今天我们的课就带领大家练了。
视频播放器00:0000:00视频播放器00:0000:00这是我们上午练习拍的视频,大家都相当不适应。大家在练习的时候,可以找人给自己录一段看一下。
在与对方交手的时候要摽住对方。如何摽住,在基本功中如何练习。
老师经常让我们抓住老师的某些部位,让我们感受老师身上的动作,其中有一个就是老师让我们两个手摽住老师的身体部位,在这个视频里老师让学员摽住老师的大腿部位。
我们看一张图片,这是前一段时间老师讲解:拧毛巾中两个手的位置,两个手要练出关系来,这个关系就是两个手要在一条线上,然后两个手的力往里使劲,图上的红色箭头所示。但是用力的火候比较难掌握,两个力要用力平均。这是普通的摽住。
在实际运用上还有一个往里往外的劲,如下图所示。
现在看小视频。对方的胳膊就是那条线,两个手上的力通过身上部位的配合形成如图所示的力。
视频3
https://www.zhenbudong.cn/archives/67586摽住链接
这是下午录的视频,是初收的用法。这样就有三点,一个往里的,一个往外的,一个中间一动也不动的。有这三点就摽住对方了。摽住就是拳里面讲的合,与对方交手一定要合。
视频4
视频播放器00:0000:00在我们练习拧毛巾,提水,六封四闭等基本功的时候一定要设置上这条虚拟的线,然后两个手的力,在这条线上做动作。这些动作都是摽住的内容。
这是视频中的原内容。
视频播放器00:0000:00第一手上要练出力来,与对方交手的时候手是第一道防线,但是在我们实用拳法里面讲手上又不能使劲,不能推。这样的话如何做呢?
这就需要练出陈中华老师传授给我们的独特的东西,洪老师讲的是“出手不出肘,收肘不收手。”陈老师讲的是:“肘在手里,手在肘上。
相对于两句话我更容易理解肘在手里。两句话都是讲的手和肘的关系,老师每次给我们上课都会讲这个内容,所以手和肘的关系非常重要。
手和肘连上了,就可以把对方的力封在自己的身外,对方的力进不来。在演示摽住的时候,我用的前手的力就是肘在手里,后手的力就是手在肘上。
手和肘建立关系的第一个要素就是坐腕,腕子坐住了手和小臂的力就通了。然后通过反复练习掌握两者的关系。
手和肘的关系确立了,就是有掤劲了。在太极里面,掤是第一位的,先练出掤来。有了掤,才能自如的做其他的动作。
有了掤,在与对方交手的时候身上才能有螺旋缠丝,所做的动作才管用。
视频播放器00:0000:00这是视频上老师的讲解,可以看到老师的前手一直在外面掤着力,特别是第二个人在推的时候可以看到老师的左手没有退过。
对方的力让老师给封住了,对方的力一点也没有进来。没有这个掤,与对方交手,对方一直会压在你身上。再个就是力要通,视频中老师用手一抓对方的手和肘,力就通了对方的全身,就下到脚上了。
老师一碰都是对方的穴位,通过经络进入身体速度会很快。就像过电一样,并不是用力推的对方。
如何得到这些东西呢?
老师给我们讲,先建立一个简单的结构。
不要乱晃,收肘。不要乱晃,转腰。不要乱晃,出手。在我们的练拳中,不能晃,不能偏,肩不能起,不能有凸凹。没有高低,很圆滑,没有大小的变化。在练拳中凸就顶了,凹就丢了。
这个视频有很多的知识点,今天只讲这三个内容。
1,用胯来上楼梯。
2,在与对方交手的时候要摽住对方。如何摽住,在基本功中如何练习。
3,通过练拳要练出螺旋缠丝,手上练出劲,力要通。
今天的课到这里结束。
记住:肘在手里,手在肘上。
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