第三十一届大青山陈中华实用拳法讲座20190808。
讲解: 陈中华 片长: 11 分钟 语言:中文 年代: 2019 难度:3/5 地点:大青山陈中华太极馆
图一
视频文字转换:天津葛明
啊,大致呢,就是上午我们说了这么多东西。这个下午呢我们。我刚才又看了一下拧毛巾那个,大家出手这个动作。给大家呢讲一个东西。你们看看这个肘这个地方。大家呢有这么个问题,他弯了的时候你们放不开。不知道开是什么。唉,先不要急。
先看我好好地看这个地方。然后我对着这个镜头。过一会呢我会把上午的视频发到我们群里面。嗯,大家可以去看一看。这个,这个地方他是怎么开的。我找一个新同学过来,你是新来的么?
学员:啊。
陈老师:站这就行。捏着这。唉不不不,这边捏。唉好,再捏这。唉翻过来。再捏这。唉好好好。唉,往这捏。唉好好好。使劲。唉,放开放开放开。坏了,怎么给我捏着,捏坏了。你看怎么给我捏的。
学员:呵呵。九阴白骨爪。
陈老师:呵呵,你这要赔偿的,不是你看这给我捏的。这都有录像啊。
学员;嗯好。我会负责的。
陈老师:我这有法律依据的。这怎么给我捏成这样到了呢。别捏着了。捏这。唉好,再捏出一个的话。这个赔偿你可赔不起了。捏这吧。唉不,捏衣服。你别那个什么。不是买个套袖,你别捏我这。你看啊。我们呢。这个地方,大家都是这么走的。或者这么走的。我们是要求再捏,唉好,我感觉到了。你看他两个手指头。
两个大拇指你看这个。他是这么一个关系。这么一个关系。所以我呢是为了方便。实际上我再这么做。你再体验一下。我们大家都这么做的。感觉到了吧。这个是不对的。没开,现在你看看是什么样的。看。这个三角。哎呀。这个我得注意一下。嗯,不是。三角关系。
发生了三角关系不太好。你们都不知道什么意思。有明白的么?嗯?就是我这个年龄的人。这个很忌讳。我们上学的时候说三角关系。都不得了。现在你们可能说三角就是几何是吧。嗯,看。是这样的。
看明白了吧。你没看明白。你没做。你们这个后边是绝对看不明白。你看看我的肘。看到了吧。呵,呵,他们后边。你,不是。他们以为有透视眼。你没有透视眼,你在背后怎么看的。他不是这样么。你们这么样式不行的。这也不行。拧毛巾你看。这也不行。他是要开。唉,他就要。
什么?啊,你说拉筋,你说。啊,经络。哎呀。没有经络也可以。嗯。你放个机器人上面他没经络,也可以这么做。啊。唉,这个动作。你练过一段时间了啊。他已经交过学费了。嗯。唉。这个不对你说了半天,你怎么晃悠手干什么。是不是你觉得手大,想给我看看。手大抓草。
他不管用。唉好。我们主要让大家呢,知道。它这个手上的力。是通过固定肩然后通过开这个角。就这个肘是开它。开出来的。不是这么晃悠出来的。这个现在大家听懂了吧。也看见了吧。所以一定要慢慢的体会,慢慢的看。然后呢,在身上要开始要做这个动作。唉,你不要转。不要转。唉不要转。你就开就行。就这么开。
(英文)所以呢这个慢慢的。我会,啊对。有个有个版啊。啊,过来有以下这个版,这样他不是这样的,就是这个呢,对你的眼睛来说比较简单。如果我把他画的像身体的部位。你感觉很难受。我们实际上身体是这样的。这是你的肩。这是你的肘。这是你的手。淡然他角度不一定是这样的。
但是大致他是这么个角度的。但是在这个时候我们画这个图这个讲的时候。他和你上学物理画这些图它正好倒着。倒着的话,你这个大脑你会觉着他头疼。我给她正过来。这是个原理图。是怎么样呢。你的这个肩要固定住。打两个叉,然后这是虚拟的一条线。这一边呢,要固定住。打一个叉。
这个固定住的意思就是他要捆在这个轨道上,它可以来回走。但是不能下线。他不能下来。这个呢,不能走。固定住。是死的。所以他这个地方是活的。可以来回开。它是死的。这个最高点往下压的时候。他就顺着这就出来,我们的力是这么来的。所的力都这么来的。这个力呢是个预备力。它这个力呢,没有速度。只有力量。这个呢走到什么程度。
它走直,或者还没直。走到差不多这的时候。他已经差不多呢,就到了。我们这个都没有经过计算啊。都没有严格的经过数学计算。就是说他大致到这来了,它边长了。到了这个时候。直的和曲的基本上分不出来的时候。就可以做这个杠杆运动。就一开始它是弯的你没法做杠杆。
他多少他要开一些。所以他开到这个时候。我们的第一个动作就是开。在这个环境下。开指的就是这个。我们大多数的干这个是不行的。所以他这个,这个肘是很难的。你们过去说叫沉肘。沉肘的意思在这个环境下是什么意思。不要伸直了。但是不是往下走。
听懂了吧。你看他这一条虚线。肘实际上是往上起的。往上起的。他往上起,它这个地方不动在这一条线上逼着这个手出去了。手没动过是逼出去的。是在这逼出去的。所以这个沉,有的人叫沉。有的人叫坠。是什么意思。就是他在走的时候。他不能下线。他不能这么样跑。它一定得在这条线上。
指的是这个。它一这样就不行了。或者说这样。他也不行了。他就在这条线上。往前伸。它是往逼迫的意思。把它硬给逼出去的。这么个关系。大家听明白了么。听明白了吧。唉,它这个动作。听明白了。下一个我就可以告诉你。非常难练。唉,你现在可能还不相信。这有这个。
08年开始的。啊。你现在能练出来了么。你我可以这么说。我这么猜测,你不敢说。唉,非常难。为什么?这个动作天生没有的。所以你们呢,就是我给大家强调一点。目前不管怎么样我也不用看。你们做的动作,没中。没有天生没有的。都是根据你的生活习惯练得。这个都不行。
他要加上一个没有的。他才叫功夫。这个现在听明白了吧。我们生下来是不会数学的。我们生下来会吃饭,我们生下来会玩。我们生下来不会干活。所有有用的都得教。再有用的得去上学。简单一点的跟父母学。再复杂一点,你父母教不了了。你去上学。再不行了。老师也不行。得去上大学。再到最后还得上大大学。
那过去他叫太学。就是我们他一级一级的。到了一定程度。这个知识。一定不是天生有的。你所要做的所有动作都是错的。就是按照我们的标准来说。当然了。对错是自己来决定。你说我不想提高功夫。我就是想自己练着玩。那没有对错。但是你要想提高,身上要加上一个你过去没有的东西。现在听懂了吧。这个就让你加上。可以。说了这么半天。就是想跟大家说非常难,你加不进去。
如果你听完你就能加进去了。这个拳就不用了学了。就是你现在你什么学位啊。
学员:高中。
陈老师:高中毕业。给我50块。我给你发个证书。博士。没这么简单。要真正的自己去拿。你用多少脑子。你看你用了一半。你这一半是什么。你用脑子用的头发没了。这不管用。还没白。呵呵。我说他头皮可以白啊。他剩下的都得让它白啊。就是你用脑子用到最后,他头发都白了。怎么,他很累。不容易。一不注意又回到原始状态。
这不是原始状态,所有原始状态的都不对。大家听懂了吧。我说的不对,并不是你回去你就没法过日子了,就是说用这个太极的标准说是不对的。你不在乎的话。他都对。所以这个东西非常难。你抓住这个手。我们平着给大家看。
唉,这个抓,这个也抓。两个手抓住。微微往这顶一下。唉好就这样。往这一点。别堵着镜头。唉再顶一下。唉,你们。你可以到这来。嗯。这个谁给我拿。你试试啊。你试,在这把。他只要是没对着这条线。你看这一点这一点。一条线。这条线在空中。看到了吧。他和它没对准。
没有力的。嗯哼。但是他对准了。你试什么感觉。你试。它这个在这呢。所以我要在往里走你试。它在这了。如果差了一点你试。他就是手上的肌肉。手上的肌肉这个劲。是因为我练拳时间长。我劲比你大。我能低的过你。你如果要是找个五大三粗的。他就不管用了。我们一定是用这个力出来的。
不是你手上有劲。所以上午呢给大家讲。手上呢不能使劲,你手上试了劲,你看,你也抓着。试试,你推我。你现在看。你看这。你看它没有劲。但是呢他有的手腕子上的劲。这个劲你使劲抓住。抓住。两个手抓住。
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再学习
师父教学视频的信息量特别大,每个视频的信息也都不是单一的,并且有理论的和实际操作演示的,都是相互关联,相互印证,有利于整体提高的。之前做正圈反圈的时候,说是手不用力,但总是找不到不用力的感觉,通过反复学习这个视频和教练导读,手和肩不动,只动肘(开肘),才有了点感觉。感恩师父!感谢教练!问题是:肘开到差不多和手肩一条线了,肘就可以围绕手肩虚拟的直线转了,那么,练基本功拧毛巾的时候,是哪个动作,怎么运用这个转?谢谢!
拧毛巾时,手肘肩是个三角形,手肩胯是个三角形,手胯脚是个三角形,胯膝脚也是个三角形。肘往手肩线,肩往手胯线,胯往手脚线,膝往胯脚线。最后,基本上,所有点都走进弧形管道里,像从大口走往小口一样。
如果肘开到尽头而不许笔直胳膊和手肩线不动不晃,肩不后撤,肘自然会转,手被逼往前走。
这个转是怎样在不动之下,力怎样传递到对方哪儿。
谢谢教练!
学习
已学习,谢谢何教练的导读。
肘开到差不多和手肩一条线了,就可以转了,是指哪里转?怎么转?
肘围绕那条虚拟的但不动的手肩线地转。
练太极缠棍对三角力有用吗?
练太极缠棍对手掌与每只手指的分开(分阴阳)有帮助。
今天的课就到这里。这个星期二上午9:30再见。
谢谢教练!
谢谢何教练。
已学习。
10:20 陈老师示范第一次,肘动时没对准手肩线,没力。第二次,肘动时对准手肩线,力出去到对方身上了。手不能使劲。
9:45 所有原始状态的都不对,但是如果你不在乎的话,就没什么对不对了。
在学习
8:51 要真正学,一定要加上过去没有的,没那么容易。
老师好!教练好!
视频学习: 肩不动,开肘,也就是肘这个点向肩和手这条虚线上靠的越近,手出去的越远,肘开多少,手就走多少,对吗教练?谢谢指教!
对
在学习
7:48 这个其实很难练,我们天生没有这动作。我们一般都是跟着自己的喜恶练东西。功夫是加上自己没有的东西。所有有用的都给教。
在学习
何教练,这个三角力是肘关节开出来的吗?
是的。看看上面图一。B点(肘)向下压就是开。逼C点(手)出去。A点是肩。
6:25 沉肘或是坠肘是不要伸直,不能往线外跑,要对准手肩线走,逼出手。
6:11 肘开到差不动跟手肩成直线(但不是直的),就可以转了。
就是说;不要一开始开肘就转,要开肘到差不多接近直线的时候才转?
虚拟的线是直的,肘先开,再转?
未开够的时候,肘不能真正围绕那条虚拟的线地转。
5:06 肩打了两个XX代表完全不动(固定死了)。手打了一个X代表只能在轨道上走。那条轨道的隐形的,肩跟手成的一条直线。肘只能向这条线走,肘动的同时,手会被在轨道上挤出。
请看图一。
4:37 陈老师画了这个三角形的动作概念。我们要清楚记住,将来再身上不同的地方找。
陈老师说练拧毛巾的时候,胳膊要有这个三角形方式的动作。
2:58 我们练习的时候要注意定住肩和手,只动(开)肘。通常的毛病是肩跟肘一起动,或是手跟肘一起动。
1:29 手、肘、肩成三角形。肘怎样开?肘向手跟肩那条线走。我们往往是晃着动。
收到。
陈老师常常讲到三角形的力。这个也是间接力。我还记得在哪个地方我第一次听到三角形得概念,印象深刻,它对我的启发很大。他让我明白到具体怎样做才可以有间接力。
欢迎各位同学。现在我们开始学习这个视频。
收到
学习一遍
2020年3月6日星期五上午,由何家伟教练讲解导读这个视频:
“31届大青山实用拳法讲座1908-3三角的力”在线视频购买
http://www.shiyongquanfa.cn/archives/93290
这里不教拳,只是导读这个视频,不购买视频观看的学员是没法理解讲课内容的。
视频通过购买才能观看全部的内容。大部分同学看见的是视频的花絮和文字,是学不到里面的内容的。
可以单独购买视频(只要购买就可以永久观看),也可以办理视频套餐。
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